1、科学乃是人类把自然向人类自然转化的过程，由于它们间转化形式，转化程度，转化范围等的不同便可为之而划分__科学的划分。

(相关资料图)

2、 　　科学可分为自然科学和实验科学两类。

3、 　　自然科学是人类把自然进化中对适合人类目的的那段自然结果给截取下来并随之而直接就予以利用的过程——只因为它是直接运用，所以那环保、污染、浪费……就几乎没有。

4、 　　实验科学是人类把经人类已认识了的自然规律按成就它原来条件比例的反应——因为要直接利用自然科学，人类的手段还不够，所以就只好——也就是人类把所形成目的自然规律的各种条件，按比例合成后用人为方法（科学）给聚焦到一块儿后的反应。

5、 　　实验科学的这些条件，人为即不能直接利用，也要最大可能地等而下之，总之是要与其它条件相配合——只有同比例才能反应。

6、 　　实验科学有了人为，并是连续的人为——因为人为发展的不平衡，所以那环保、污染、浪费等就不可避免——环保、污染、浪费本就是因有实验科学才出现的，也所以才有了这两个概念。

7、 　　实则，科学本就是人类对自然规律的体现，故科学只能是自然科学。

8、只有成为科学了，才能对之予以分类，而分为什么自然科学、实验科学——实际上，它们都是你中有我，我中有你，要想绝对分清那是不可能的。

9、 　　所以这分法也是相对而言的。

10、 　　这是以成就科学的形式程度来划分的。

11、 　　科学又可分为广义科学、窄义科学两类。

12、广义科学是人类对自然规律的全部体现，其只是于理论中的科学，是虚拟中的科学——至于是否真的要全部实现，那端得还要看人类愿不愿意——这愿不愿意的临间点便是人类的最根本目的——生存——生存就是人类的目的！ 　　人类目的的科学——生存的科学，也就是窄义科学。

13、 　　窄义科学乃是指于广义科学中对适合人类目的的那一部分科学。

14、 　　窄义科学是对广义科学的过滤，这过滤的标准还就是人类的目的——生存！ 　　窄义科学相对而言就是指人类的科学。

15、 　　…… 　　只有这科学的大范围——广义科学定了，才能过滤。

16、 　　这是科学以成就的范围来划分的。

17、 　　…… 　　以上只是从科学总体上的划分，实际上，在科学的进程中，在科学的每个发展阶段期间，都是可以划分的。

18、 　　是随缘而划分。

19、 　　是随时随地而划分。

20、 　　这阶段的划分，也是要按规律的——除它当时，当地的规律外，还要从它的初始、整体、全局上来看。

21、 　　这总体的全局就是科学是人类的科学，是人类的手段，是要随人类相始终的——至于人类能走多远，便全决定于人类自己——人类自己的手段——科学（科学，是最终能会使人类永远的生存，也就是最终能使人类与宇宙同步的）！ 　　故科学首先就是要从广义科学中摘录下适合人类目的的窄义科学，然后再从这窄义科学中用实验科学和自然科学来分，于不断的发展中，以此而来逐渐调整……是要使它们能协调的统一！ 　　在调整中发展，在发展中调整。

22、 　　如此周而复始的过程，便就是划分。

23、 　　把科学而分类，是以能促进发展——人类的发展，科学的发展为前提的。

24、 　　对科学的划分，是要以实际为原则，不能脱离了科学之本，否则，其最多也只会是无用功的空谈议论。

25、 　　划分是人为的，也只有人类才能划分。

26、 　　这划分也要有标准，这标准还是人类的目的——生存！ 　　人类的目的，生存；生存的手段，科学；所以科学的划分才是真正的划分。

27、 　　所以，这划分也是科学，是以科学来划分的。

28、 　　是属于在科学的范围_范畴之内。

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